大数据透视两会教育热点 职业教育受推崇

——2018年全国两会教育舆情盘点

今年两会期间，教育是代表委员和会外舆论集中关注的热点领域，学生“减负”、学前教育、教师队伍建设等议题持续走热，是历年两会不多见的现象。中国教育报刊社·中教传媒智库舆情团队借助大数据舆情系统，采取“数据分析+专业研判”的方式，每天对两会教育舆情进行动态监测，追踪热点、系统梳理、深入研判，在十三届全国人大一次会议闭幕当天对两会教育舆情进行了总结性盘点。

两会教育舆情出现三次高峰，两度持续高热

3月3日，全国政协十三届一次会议开幕。在当天下午的“部长通道”上，教育部党组书记、部长陈宝生有关教师队伍建设和破解“三点半难题”的系列表述引发热烈反响。次日监测数据显示，相关报道和网络转载7217篇，两会教育舆情走势呈现高位起点。3月5日，十三届全国人大一次会议开幕，李克强总理在政府工作报告中提出“要发展公平而有质量的教育”，具体涉及消除城镇“大班额”、着力解决中小学生课外负担重问题、多渠道增加学前教育资源供给等教育热点难点问题，代表委员和社会舆论高度关注，两会教育舆情走势迅速抬升。3月6日，相关报道和网络转载量达18712篇，两会教育舆情出现第一个峰值。此后几天，舆情走势维持高位并逐步回落。至3月12日，全国人大就“人大立法工作”相关问题答记者问，舆情走势出现较大幅度上升，当日媒体报道和网络转载量达16644篇，两会教育舆情走势出现第二个峰值。3月16日上午，陈宝生部长出席人大记者会，就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”答中外记者问，舆论高度聚焦记者会上的相关内容，舆情保持较高走势。此后，两会教育舆情进入快速回落期。至3月19日，两会总结性报道增多，舆情走势再度抬升(见图1)。

　　

会内会外舆论热议学前教育、学生“减负”、教师队伍建设，职业教育、“双一流”建设、义务教育均衡也较受关注

通过大数据聚类分析发现，两会舆情热度排名前十五的主题词依次为学前教育、学生“减负”、教师队伍建设、职业教育、“双一流”建设、乡村教育、高考改革、“双创”、义务教育均衡、家校关系、人才发展、留守儿童、师生关系、“大班额”、校园欺凌(见图2)。

　　

其中，学前教育和学生“减负”成为今年舆论的两大聚焦点，相关文章数分别为17051篇、15726篇，与排名第三的教师队伍建设相比，高出近1倍。此外，代表委员关注较为集中的领域和议题还有职业教育、“双一流”建设、乡村教育、义务教育均衡、人才发展等;媒体和社会舆论关注较为集中的还有高考改革、师生关系、“大班额”等。

今年两会期间，会内会外高度聚焦学前教育和学生“减负”。这既反映了代表委员和社会舆论对教育民生话题有更高的参与意愿，也与两大话题在两会之前已经积累了较高的热度有关。

(一)学前教育关注点分析

随着全面二孩时代来临，增加学前教育资源供给的呼声日益高涨;另外，2017年的携程亲子园事件、红黄蓝幼儿园事件，也让全社会对学前教育监管分外关注。政府工作报告提出，“要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心”，引发舆论热议。因此，自3月3日政协会议开幕至3月20日人大会议闭幕，舆论的主要关注点也相对集中在这两个方面(见图3)。

　　

通过大数据分析可以发现，在多渠道增加学前教育资源供给方面，舆论关注度最高的是发展普惠性幼儿园。对于“运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管”，普通网友和专业人士反应不同，有从事教育工作的代表委员认为这一表述有待推敲。3月13日，国务院向十三届全国人大一次会议主席团作了关于政府工作报告修改情况的说明，涉及学前教育的有两处：补充“重视对幼儿教师的关心和培养”;将“运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监督”改为“运用互联网等信息化手段对儿童托育中育儿过程加强监管”。

(二)学生“减负”关注点分析

在全国两会“预热”阶段，四部门共同治理校外培训机构的消息已经引起舆论广泛关注，会内会外新闻、评论连番引出新的讨论热点，令学生“减负”议题在今年两会期间持续高热。在舆论的主要关注点中，校外培训机构治理占比最大(26.79%)，其次是“三点半难题”(20.82%)，转变家长心态(13.77%)和提升教学质量(13.01%)也较高(见图4)。

　　

从两会舆情总体情况看，社会舆论最关注的是涉及“减负”的具体问题和相应政策措施，但到会议后半程，诸如课程改革、教育评价改革、形成社会合力等理性表达也渐渐在舆情热点中占据一席之地。

(三)教师队伍建设关注点分析

3月3日陈宝生部长在“部长通道”对“教师队伍建设”做出“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”系列表述，这一议题在今年两会期间持续受到关注。其中，教师待遇(29.20%)和乡村教师(25.56%)最受关注，对教师培训的关注度也较高(17.17%)，师德师风(8.85%)、教师编制(6.00%)则是舆论在教师队伍建设方面长期关注的话题，部长在两会期间多次提及的振兴师范教育关注度也较高(4.99%)。

(四)职业教育、“双一流”建设、义务教育均衡持续受到关注，“大班额”出现两次舆情高峰

除了上述三大议题，职业教育、“双一流”建设、义务教育均衡在今年两会期间也受到持续关注，“大班额”问题则在3月5日政府工作报告发布当天和3月16日陈宝生部长出席人大记者会回应相关问题当天两次成为舆论热点。其中，职业教育与今年两会期间热议的“乡村振兴战略”“技能人才发展”两大话题密切互动，在两会后期多次成为24小时内最受关注的教育话题，3月3日至20日相关文章总量达7542篇，“双一流”建设也有6625篇。义务教育均衡、“大班额”与其他教育民生话题一样，不但受到代表委员关注，普通网友参与讨论的热情更高，助推了相关舆情热度。